Program ADHD Indonesia Provinsi Papua Kelas Pendampingan Belajar (Learning Support Class)
Kelas Pendampingan Belajar atau Learning Support Class merupakan program pendampingan edukatif yang dirancang khusus untuk membantu anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dalam menghadapi proses belajar secara lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhan mereka di Provinsi Papua
Program ini bertujuan memberikan dukungan tambahan bagi anak yang mengalami kesulitan fokus, pengelolaan waktu, serta adaptasi terhadap tuntutan pembelajaran di sekolah. Anak dengan ADHD sering kali memiliki potensi yang baik, namun mengalami hambatan dalam mengikuti ritme belajar yang bersifat umum. Kesulitan ini bukan disebabkan oleh kurangnya kemampuan, melainkan karena cara belajar yang berbeda. Melalui Kelas Pendampingan Belajar, ADHD Indonesia Provinsi Papua berupaya menghadirkan lingkungan belajar yang lebih ramah, fleksibel, dan mendukung karakteristik anak ADHD.
Dalam program ini, anak didampingi untuk memahami materi pelajaran dengan pendekatan yang lebih personal dan bertahap. Pendampingan tidak berfokus pada pencapaian akademik semata, tetapi juga pada proses belajar itu sendiri. Anak diajak membangun kebiasaan belajar yang lebih terstruktur, meningkatkan kemampuan fokus dalam durasi yang realistis, serta mengembangkan rasa percaya diri saat menghadapi tugas dan tantangan belajar.
Kelas Pendampingan Belajar dirancang untuk membantu anak mengenali gaya belajar yang paling sesuai dengan dirinya. Pendamping berperan sebagai fasilitator yang membantu anak memahami instruksi, membagi tugas menjadi langkah-langkah yang lebih sederhana, serta memberikan dukungan emosional agar anak tidak mudah merasa frustrasi atau tertekan. Pendekatan ini membantu anak merasa lebih aman dan nyaman dalam proses belajar.
Program ini juga memperhatikan aspek regulasi emosi dan perilaku yang sering memengaruhi kemampuan belajar anak ADHD. Dengan pendampingan yang konsisten dan suportif, anak diajak belajar mengelola distraksi, meningkatkan ketekunan, serta memahami tanggung jawab belajar secara bertahap. Proses ini dilakukan tanpa pendekatan hukuman dan tekanan berlebihan, melainkan melalui penguatan positif dan pemahaman.
Kelas Pendampingan Belajar berada dalam ranah edukasi dan non-medis. Program ini tidak menggantikan peran sekolah maupun terapi klinis, tetapi berfungsi sebagai dukungan tambahan yang membantu anak memaksimalkan potensi belajar sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya. Melalui Learning Support Class, ADHD Indonesia Provinsi Papua berharap anak dengan ADHD dapat menjalani proses belajar dengan lebih percaya diri, terarah, dan menyenangkan, serta memiliki fondasi yang lebih kuat untuk berkembang secara akademik maupun personal.
